帮助孩子快速提高，改变学习习惯，早日扔掉学的拐棍 。让孩子主动学习，学会学习，快乐学习！
       弘扬教育文化学校（http://www.hy2010edu.com/）是专门致力于学生学习能力开发和培养、自主学习社区建设、家庭教育研究和咨询、课外辅导服务的个性化教育机构。每一个学生都是独特的，他的成功需要有个性化的教育和培养方式。秉承该理念，致力于传播先进教学思想，研究先进教学方法，开发先进教学产品，提供先进教学服务，帮助学生和家庭获得更多更好的教育。一直本着责任，勤俭，忠正，传承的校训帮助每一个学员。做最有责任心的辅导专家是弘扬教育得以不断壮大和取得优异成绩的根本，我们将坚持不懈的把这种精神传承下去。
       为帮助到更多的学员现免费全科测评预约中！请测评时把学员近三个月的卷子及笔记全部拿到校区。同时针对学习心理压力大学习习惯不好的学员，也可免费预约常年与学员进行心理疏导的专业老师进行面对面沟通！
       弘扬教育案例分析：
       李昕:九中————入学成绩362,高考分数:485
       该考生是半托的学生,孩子从小就学艺术,专业课也非常过硬,高一高二的成绩孩子能在450上下,高三一模时孩子学专业,文化课也没怎么跟着学校,一模成绩下来之后孩子也很意外,但是孩子一直有个目标要考鲁美.专业课考完回学校跟了几天,发现很多东西都不会,而且班级的同学都进入题海战术,自己看到卷子竟然都不会做！！孩子过来弘扬之后，总认为自己文化课没有问题,因为高一高二成绩还可以,可是孩子没有认识的学艺术期间,占用了很多时间,没有全心思的放在学习上,而且复习又没跟住,忘记了很多知识点,后来经过老师针对性的辅导,把孩子把漏的知识点全补上,进行知识点串线,后期跟踪做题,孩子不会哪块讲哪块,最后功夫不负有心人,孩子终于考上了目标大学.
       案例分析总结:家长从小培养孩子学艺术,一定不甘心孩子考个300多分,上个最普通的大学,这样对咱们这么多年的培养就没有太大的意义了,我相信在艺术的道路上,家长和孩子付出的辛苦只有自己理解,风里来雨里去的,到最后孩子还上一个普通的大学,也对不起咱们这些年的付出.！！
       刘悦－－69中
       补习科目：三科
       入学分数：340 中考：436
       该生是一个长年在外补课的孩子，孩子的妈妈非常强势，给孩子大大小小的班报了七八个，把孩子的时间排得满满的，家长也没少花钱，可是孩子的成绩一点起色也没有，家长都要想放弃不管了，能考什么样就考什么样吧，在加上孩子是青春期，最后不管家长说什么孩子都不和家长过多的交流该生几乎没有备考的心态，对待补课也只是满足了家长的需要。你让我去我就去上。家长也一肚子委屈，认为自己为孩子付出了这么多，孩子不但不感恩，还把关系搞得两个人像仇人一样，后期经过学管老师的开导，让孩子意识到家长为她付出，成让孩子真正明白了家长的苦心，与学生勤沟通多相处，让该生在最短的时间调整学习状态。学管老师还把了解到的情况第一时间与任课老师沟通，让任课老师多多鼓励学员，提高学员的学习积极性。也第一时间把反馈信息与家长沟通。功夫不付有心人，经过一段时间的调整，该学员在最后取得了好的成绩！
       案例分析：这类孩子是最长见的，在竞争激烈的中考中，家长为了让孩子能考上省重点，市重点，不管孩子需不需要，也不找孩子学习不好的原因，就是一味的给孩子去上辅导课，家长还误以为只要上了课就行，把孩子整的身心疲惫，最后什么也没有学到。所以我希望家长在给孩子找补课班之前，要先找孩子问题，针对性的去上课，不要把补课当做主体，其实补课就是拐棍，早晚要扔掉，让孩子学会独立行走。家长在一起会相互聊起孩子上了N多个补习班，以为只要给孩子上就行，其实只要给孩子找到最适合的，一个班就够了！
帮助孩子快速提高，改变学习习惯，早日扔掉学的拐棍 。让孩子主动学习，学会学习，快乐学习！
       弘扬教育文化学校（http://www.hy2010edu.com/）是专门致力于学生学习能力开发和培养、自主学习社区建设、家庭教育研究和咨询、课外辅导服务的个性化教育机构。每一个学生都是独特的，他的成功需要有个性化的教育和培养方式。秉承该理念，致力于传播先进教学思想，研究先进教学方法，开发先进教学产品，提供先进教学服务，帮助学生和家庭获得更多更好的教育。一直本着责任，勤俭，忠正，传承的校训帮助每一个学员。做最有责任心的辅导专家是弘扬教育得以不断壮大和取得优异成绩的根本，我们将坚持不懈的把这种精神传承下去。
为帮助到更多的学员现免费全科测评预约中！请测评时把学员近三个月的卷子及笔记全部拿到校区。同时针对学习心理压力大学习习惯不好的学员，也可免费预约常年与学员进行心理疏导的专业老师进行面对面沟通！
       弘扬教育案例分析：
       李昕:九中————入学成绩362,高考分数:485
       该考生是半托的学生,孩子从小就学艺术,专业课也非常过硬,高一高二的成绩孩子能在450上下,高三一模时孩子学专业,文化课也没怎么跟着学校,一模成绩下来之后孩子也很意外,但是孩子一直有个目标要考鲁美.专业课考完回学校跟了几天,发现很多东西都不会,而且班级的同学都进入题海战术,自己看到卷子竟然都不会做！！孩子过来弘扬之后，总认为自己文化课没有问题,因为高一高二成绩还可以,可是孩子没有认识的学艺术期间,占用了很多时间,没有全心思的放在学习上,而且复习又没跟住,忘记了很多知识点,后来经过老师针对性的辅导,把孩子把漏的知识点全补上,进行知识点串线,后期跟踪做题,孩子不会哪块讲哪块,最后功夫不负有心人,孩子终于考上了目标大学.
       案例分析总结:家长从小培养孩子学艺术,一定不甘心孩子考个300多分,上个最普通的大学,这样对咱们这么多年的培养就没有太大的意义了,我相信在艺术的道路上,家长和孩子付出的辛苦只有自己理解,风里来雨里去的,到最后孩子还上一个普通的大学,也对不起咱们这些年的付出.！！
       刘悦－－69中
       补习科目：三科
       入学分数：340 中考：436
       该生是一个长年在外补课的孩子，孩子的妈妈非常强势，给孩子大大小小的班报了七八个，把孩子的时间排得满满的，家长也没少花钱，可是孩子的成绩一点起色也没有，家长都要想放弃不管了，能考什么样就考什么样吧，在加上孩子是青春期，最后不管家长说什么孩子都不和家长过多的交流该生几乎没有备考的心态，对待补课也只是满足了家长的需要。你让我去我就去上。家长也一肚子委屈，认为自己为孩子付出了这么多，孩子不但不感恩，还把关系搞得两个人像仇人一样，后期经过学管老师的开导，让孩子意识到家长为她付出，成让孩子真正明白了家长的苦心，与学生勤沟通多相处，让该生在最短的时间调整学习状态。学管老师还把了解到的情况第一时间与任课老师沟通，让任课老师多多鼓励学员，提高学员的学习积极性。也第一时间把反馈信息与家长沟通。功夫不付有心人，经过一段时间的调整，该学员在最后取得了好的成绩！
       案例分析：这类孩子是最长见的，在竞争激烈的中考中，家长为了让孩子能考上省重点，市重点，不管孩子需不需要，也不找孩子学习不好的原因，就是一味的给孩子去上辅导课，家长还误以为只要上了课就行，把孩子整的身心疲惫，最后什么也没有学到。所以我希望家长在给孩子找补课班之前，要先找孩子问题，针对性的去上课，不要把补课当做主体，其实补课就是拐棍，早晚要扔掉，让孩子学会独立行走。家长在一起会相互聊起孩子上了N多个补习班，以为只要给孩子上就行，其实只要给孩子找到最适合的，一个班就够了！